Die Stadt Herne sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine*n

Psycholog*in (w/m/d)

(Kennziffer 42/2965)

im schulpsychologischen Dienst für die „Familien- und Schulberatungsstelle“ des Fachbereichs Kinder – Jugend – Familie.

Die Familien- und Schulberatungsstelle ist ein kommunales Angebot der Jugendhilfe. Sie bietet, orientiert an anerkannten Konzepten, Beratung für das gesamte Spektrum familiärer und erzieherischer Probleme an. Die Familien- und Schulberatungsstelle besteht aus insgesamt 18 Fachkräften, die in einem multiprofessionellen Team tätig sind.

Die Schulpsychologie unterstützt Schulen, Lehrkräfte und die in den Schulen tätigen pädagogischen Fachkräfte bei der Erfüllung ihres Bildungs- und Erziehungsauftrags sowie die Schüler*innen und deren Eltern bei Schulproblemen und den damit verbundenen Erziehungsfragen. Sie richtet sich mit ihren Angeboten an alle Schulen und Schulformen der Stadt Herne.

Wir bieten Ihnen:

• ein unbefristetes Beschäftigungsverhältnis in Vollzeit (39 Wochenstunden)
• eine leistungsgerechte Vergütung je nach vorliegender Qualifikation bis zur Entgeltgruppe 13 TVöD (Jahresbrutto von ca. 59.680 bis 85.552 Euro inklusive einer Jahressonderzahlung)
• ggf. einen leistungsbezogenen Entgeltbestandteil und eine Fachkräftezulage
• eine betriebliche Altersvorsorge (VBL)
• eine hohe Arbeitsplatzgarantie und Planbarkeit einer sicheren beruflichen Zukunft
• eine gute Vereinbarkeit von Familie, Freizeit und Beruf durch flexible Arbeitszeiten im Rahmen des Gleitzeitmodells der Stadt Herne
• ein gutes Angebot an persönlichen und fachlichen Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten und eine umfassende Einarbeitung, die auch Berufsanfänger*innen den Einstieg in das vielfältige Aufgabengebiet ermöglichen
• die grundsätzliche Möglichkeit von Homeoffice bzw. zur mobilen Arbeit
• eine vielseitige, verantwortungs- und anspruchsvolle Tätigkeit in einem motivierten Arbeitsumfeld
• ein betriebliches Gesundheitsmanagement mit umfangreichem Programm
• vielfältige Rabatte durch Corporate Benefits
• es besteht das Angebot eines vergünstigten Großkundentickets für den ÖPNV, der Nutzung von Metropolradruhr-Fahrrädern oder der Finanzierung eines Fahrrades durch eine zinslose Gehaltsvorauszahlung
• temporäre Nutzung von Dienstfahrzeugen oder Dienst-E-Bikes zur Verrichtung von Dienstfahrten

Dort erwarten Sie im Wesentlichen folgende Aufgaben:

• Im Rahmen der schulpsychologischen Einzelfallhilfe führen Sie psychologische Diagnostik bei Kindern und Jugendlichen durch.
• Sie beraten Kinder und Jugendliche sowie deren Eltern und Bezugspersonen.
• Sie führen fallbezogene Beratung von und Vernetzung mit Lehrkräften und außerschulischen Unterstützungssystemen durch.
• Sie unterstützen die anderen Fachkräfte der Arbeitseinheit, sowie bei Bedarf Lehrkräfte, Schulleitung und sonstige pädagogische Fachkräfte in Schulen mit Ihrer Expertise zum Thema Inklusion.
• Außerdem entwickeln Sie Fortbildungsmaßnahmen für Lehrkräfte, sowie von präventiven Angeboten im Kontext von Schule und führen diese durch.
• Im Kontext Schule moderieren Sie Konflikte und führen Supervisionen durch.
• Die schulpsychologische Krisenintervention gehört zu Ihrem Aufgabengebiet. Sie unterstützen Schulen bei der Gewaltprävention, der Fort- und Ausbildung schulinterner Krisenteams und der Bewältigung von Krisen im Schulalltag.

Wir erwarten von Ihnen:

• ein abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium der Psychologie mit Diplom- oder Masterabschluss
• spezifische Fachkenntnisse in den Bereichen körperliche, geistige und seelische Behinderungen und den daraus resultierenden Bedarfen von Kindern, Jugendlichen mit Assistenzbedarf sowie deren Familien
• Kenntnisse in pädagogischer Psychologie, Organisationsberatung und schulpsychologischer Diagnostik
• routinierter Umgang mit Office-Programmen

Wünschenswert sind:

• Teamfähigkeit
• ein hohes Maß an Eigenverantwortung, Kommunikationskompetenz und Kooperationsbereitschaft mit anderen Institutionen
• Qualifikationen mit systemischem Beratungsschwerpunkt
• Kenntnis der Schulgesetze und Erlasse
• Erfahrungen im Bereich der Erwachsenenbildung und Moderation

Weiterhin werden von den Bewerbenden Selbststeuerung, Diversity Kompetenz, Methodenkompetenz  sowie Soziale Sensibilität erwartet:  Grundlage unserer Erwartungen ist das Kompetenzmodell der Stadt Herne, das Sie unter www.herne.de/kompetenzmodell einsehen können.

Die Besetzung der Stelle ist grundsätzlich auch in Teilzeitform (Job-Sharing) möglich. Bei der Funktionsübertragung auf zwei in Teilzeit beschäftigte Mitarbeiter*innen können nach Absprache aller Beteiligten bestimmte Arbeitszeitmodelle festgelegt werden.